Hype, The Clinical Year Is Officially ON! Part 2

Assalamualaikum.

Hi Iliana datang lagi! Blogging ni sekali datang mood, sangat berkobar-kobar perasaan nak update blog, maka terhasillah part 2 entri pasal masuk clinical year! Zzzz

Anyway, rasanya dah banyak kali kot aku mention dalam blog ni yang clinical phase kitorang adalah di Melaka. 2 tahun preclinical phase kat MMMC Manipal campus, dan another 3 years clinical phase kat MMMC Melaka campus. So, aku dah officially menetap di Melaka for at least another 3 years! Insha Allah, moga 3 tahun at most je lah. Sebab kalau lebih than 3 years, meaning.............

ada sangkut. K. Mohon dipermudahkan bagi kita semua aameen.

Iliana berazam nak tulis pendek je untuk entri ni. Ganbatte! hehe

Walaupun duduk di Melaka, kotaraya yang penuh dengan tempat-tempat pelancongan dan mencuci mata melihat pelancong asing (kalau ada yang kacak la hihi), tapi aku sangat jarang keluar. Yela sebab kitorang satu rumah (aku, Yani dan Aida) takda transport masa awal-awal duduk sini. So memang agak terbatas pergerakan memandangkan rate teksi kat sini sangat mahal! I mean, kat sekitar Bukit Baru (area kolej kitorang dan tempat kitorang tinggal) pun boleh dicaj RM15 walaupun ke destinasi yang aku kira sangat dekat. Mungkin agak bias comparison aku ni, tapi Seremban pun bandar gak, tapi jauh lebih murah (aku compare dengan Seremban sebab 2 tahun dok Seremban masa buat foundation dulu memang teksi adalah pengangkutan utama budak-budak KMS). Standard RM7 je nak gi memana. Hmm sebabnya pada hemat aku (ceyy) Bukit Baru ni bukannya tempat tumpuan pelancong, macam Seremban la gak suasananya, tapi harga teksi sangat mahal T.T I iz student yang tak berkemampuan T.T

Yela bayangkan la, contohnya kalau nak gi Melaka Sentral yang dekat tu pun dicaj RM15 untuk beli tiket balik Ipoh, tiket bas balik Ipoh lak plus minus RM37, then nak balik ke rumah balik, naik lagi teksi dan dicaj another RM15. Tak ke cam stress gilaaa tengokkan angka cost perjalanan nak beli tiket sahaja dah sampai RM30? Belum lagi campur dengan tiket Ipoh-Melaka lak. Hahahaahahaa *gelak kurang siuman*

Tapi alhamdulillah, Allah permudahkan kehidupan kita dari semasa ke semasa sebab bersama kesusahan kan ada kesenangan? =') Now kitorang dah dipermudahkan dari aspek transportation, tq Yani :*

Oh bercakap pasal gi jalan-jalan kat Melaka, gambar kat atas tu baru like my first time keluar jenjalan dengan kawan-kawan BDS aku, tu pun tumpang naik kereta Adzrif hihi macih Adzrif dan Bal yang turut berkongsi duit minyak kereta ittew hehe.

So, at last aku dapat gak rasa cendol yang aku rasa agak popular la kat Melaka, which is yang situated opposite to bangunan merah Stadhuys tu. Aku tak pernah tau camne nak pronounce nama bangunan merah tu. Anyway, kalau gi sini, pleaseee makan cendol durian dia. Sedap ya amat. I'm not a fan of durian though I'm a pure Perakian lol, tapi cendol durian ni is totally an exception! Sedap gila weh. Harga RM3.20 tak silap aku. Not bad la. Kalau cendol biasa RM1.80.

7 November 2014

Community Visit ke Tadika Nur Balqis, Taman Merdeka, Melaka

Semalam, giliran kumpulan kitorang lak gi community visit. Dua kumpulan akan pergi setiap minggu, and satu kumpulan pergi ke tadika, dan satu lagi pergi ke rumah OKU. Group aku was assigned to go to this tadika.

Basically kitorang tak buat pape pun, just duduk dan tengok ada 3 orang kakak ni (mungkin wakil dari Kodomo Lion kot?) buat persembahan story telling kat budak-budak tadika ni pasal kepentingan menggosok gigi, mengurangkan pengambilan makanan manis, dan cara-cara menggosok gigi yang betul.

Tengok lah singa yang comel di tengah itu. Chia Hua, our classmate yang kena pakai tu lol. Mesti panas gilaaa pakai costume mascot Kodomo Lion tu hahaha.

 And then lepas kakak-kakak tu balik (selamba je aku letak diorang as kakak. Entah-entah sebaya hahahaha), budak-budak ni ditinggalkan dengan kitorang yang clueless taktau buat pape. Sebab takda preparation langsung. So ended up kitorang bantai je ajak budak-budak ni menyanyi, menari chicken dance guna music manual yang kitorang nyanyi sendiri (this one sadis gila), main London bridge is falling down, falling down, falling down yang aku tak pernah tau nyanyi lagu tu, tapi kena belajar on the spot dalam masa a few seconds sahaja. Fortunately la lagu tu senang dan ulang2 lirik yang sama je kakaka

Itu saja lah yang kitorang buat. Aku suka community visit camni sebab mengingatkan aku pada CAS (Creative, Action, Service) yang kitorang wajib buat masa zaman amik International Baccalaureate (IB) diploma kat Kolej Mara Seremban dulu. Tapi CAS dulu best la sebab memang akan buat preparation habis-habisan sebelum pegi. Ni, clueless habis semua orang hahahaha

Tu je update yang ringkas ini walaupun still panjang gak entry ni. Oh I just cannot :'(

Aku kan baru habis posting pedo, cam best lak kan layan main-main dengan budak-budak ni sampai berpeluh gila hahaha.

Kids. I love kids! I can handle kids! I can manage them! *kesan posting Pedodontics tak habis lagi*

Sebab macam susah gila je nak handle pedo patient dalam dentistry? Hmm =/

Thank you for reading.

Hype, The Clinical Year Is Officially ON!

Assalamualaikum

Nov 7, 2014

Wow, dah plus minus sebulan 2 minggu dah masuk third year dentistry. Now dah selamat dah masuk clinical phase of Bachelor of Dental Surgery (BDS)! :)

Post ni takde motif sangat pun, just ditulis sebab aku fikir suatu hari nanti mesti aku akan menyesal sebab tak tulis pengalaman awal masuk clinical year memandangkan entri macam ni hanya akan ada ruhnya (tudiaaa ruh baq hanggg) kalau ditulis ketika masih baru dan segar dalam ingatan. Wahwah =’)

Bila kata pasal clinical year, selain terbayangkan akan mula dapat patient, mesti akan terbayangkan posting-posting yang berkesudahan tu jugak. So gua ingat boleh la gua nak cerita sikit hihi

GENERAL MEDICINE POSTING/ GENERAL SURGERY POSTING

Selaku pelajar pergigian, orang selalu tertanya-tanya apa je yang kitorang buat. Semua ingat kitorang just main-main dengan gigi. Semua orang tertanya-tanya kenapa budak dental pun kena beli stethoscope. Bila cakap kena gi posting kat Hospital Melaka, orang-orang macam “Heh korang nak buat apa time posting? Check gigi semua orang ke?”

It sometimes does hurt hati kecilku sebab orang macam pandang remeh pada budak dental but it’s okay, already get used to it since dah masuk tahun ketiga bergelumang dengan BDS =’) Kalau masa first year dulu banyak gak ah butthurt dengan orang-orang yang begini. Tambah-tambah yang jenis suka compare ‘my course is harder than youhh’. I believe everyone is struggling no matter what course they are taking. Believe me, everyone is struggling, so I suggest everyone to just focus on your own struggle if you cant understand other people. Rather than hurting people, it’s better if just keep quiet and live our own life gituhh. Emo pulak aku. Kata tadi dah moved on. Kahkah

Basically, dental students pun kena belajar basic medical. Bukan pasal morphology gigi semata-mata. Bukan membancuh simen gigi pada kadar yang optimum semata-mata. Bukan belajar camne nak cabut gigi semata-mata. Bukan hanya belajar buat gigi palsu yang nampak senang tapi berapa ramai yang dah penah menangis dalam kelas prostho (that includes me kahkah). Bukan hanya belajar composition gigi yang ada enamel, dentin, cementum, pulp, dan structures setiap satunya. Bukan hanya belajar sifat-sifat bahan yang digunakan dalam dentistry. Bukan hanya belajar mengenai physics di dalam dentistry.

Tuberculosis, leprosy, anthrax, salmonella, shigella, brucellosis, congestive cardiac failure, HIV, hepatitis, influenza, anemia, leukemia, diabetes mellitus, rheumatic heart disease, antifungal drugs, antiepileptic drugs, antipsychotic, antidepressant, sedatives and hypnotics, antitubercular, antidiabetic, dan lagi aku dah malas nak recall hahaha. Semua ni kitorang kena belajar jugak walaupun ada certain diseases yang tak related langsung dengan dentistry. Tapi kena belajar sebab sebagai seseorang yang akan bergelumang dalam dunia perubatan, basic medical kena ada. I suppose.

So, marilah kita sama-sama menghormati antara satu sama lain dengan lebih menjaga hati orang, aku pun mungkin ada terlepas tak jaga hati orang, tapi sekurang-kurangnya beringatlah :) semua orang ada struggle masing-masing.

Oh ya, bercakap pasal posting kat Hospital Melaka ni, the whole batch dibahagikan kepada 2 kumpulan besar; General Medicine dan General Surgery. Aku sekarang masih dalam General Medicine posting, dan nanti akan rotate dengan the other group untuk surgery pulak. So setakat ni aku boleh cerita pasal General Medicine je lah sebab aku tak masuk surgery lagi.

General Medicine ni kitorang masuk ward general human diseases, macam kalau ada orang demam denggi ke, pneumonia ke, TB ke, asthma etc, kat situlah ward yang diorang akan admitted to. Basically kitorang just round ward dan clerk patient. Amik history, sembang-sembang sikit, dan nanti present case dekat doctor. Oh, and kitorang kena buat general examination kat patient jugak, and that explains why we dental students also need a stethoscope for ourselves. Nak check heartbeat, check sound resonance etc etc. Kena belajar palpate patient which doctors expect kitorang dah tau how to palpate patient walhal kitorang tak diajar pun benda tu dalam Physiology year 1 dulu. Sebab aku tau budak medic ada belajar palpate and kitorang tak. Bila posting kat hospital, tetiba kena tau pulak en. Hahaha. And basically general examination yang kitorang buat adalah check mata, tangan, pulse, palpate sana sini termasuk lymph nodes, chest, dan abdomen, check oral cavity macam tengok bawah lidah warna camne, kalau kebiruan indicates cyanosis gitu-gitu hal la. Okay done with General Med posting.

SPECIALTY POSTINGS

Specialty posting ni pulak adalah postings berkaitan dengan ke-dentistry-an. Dan specialty posting ni kitorang buat dekat poliklinik Melaka-Manipal Medical College (MMMC) je. Poliklinik kolej kitorang lawa sangat T.T Saya sangat suka T.T

Okay, semua specialties ada 6 altogether.

• Pedodontics: a.k.a. paediatric dentistry; bidang berkaitan pergigian kanak-kanak berusia 16 tahun ke bawah. Dalam posting ni kitorang ada satu je exercise iaitu sealant placement atas gigi. Lain-lain, kitorang just duduk berkumpul dan lecturer ajar masa dalam klinik macam history taking, topics related to sealant, chronology of primary teeth and permanent teeth, dan behaviour management untuk pedo patient. Takda kaitan dengan pedophile k. Orang tend to terbayang pedophile bila orang sebut pedo hahaha

• Periodontics: berkaitan periodontology, iaitu berkaitan dengan periodontal ligament dan structures around it la kot. Yang ni takleh nak explain la sebab kalau nak explain, aku dah kena tulis macam lecture Oral Biology first year kang. Hahaha. Oh, belajar buat scaling dalam posting ni nanti insha Allah.

• Prosthodontics: Someone told me this is the backbone of dentistry masa first year dulu. Prostho (derived from prosthetic) membawa maksud macam, palsu, atau kau ganti sesuatu yang asli dengan sesuatu yang prosthetic laah haha payahnya nak explain. Contohnya, berkaitan penggantian dentition yang hilang dengan gigi palsu. So dalam prostho, kita kena belajar camne nak hasilkan gigi palsu yang selamat untuk digunakan anatomically dan… esthetically. Haha

• Conservative dentistry: Berkaitan dengan pemuliharaan dan pemeliharaan gigi. Bunyi macam satu topik Sains masa UPSR dulu je hahaha. Contohnya, kalau gigi ada caries, selagi boleh dirawat, selagi tu dentist akan cuba rawat! Polisi dentist adalah untuk mengekalkan structure original gigi semaksima yang mungkin, dan membuang structure gigi yang original seminima yang mungkin, apatah lagi untuk mencabut buang gigi camtu je. Sebab tu ada conservative dentistry. Dalam specialty ni, kitorang belajar untuk prepare cavity gigi denagn membuang structure gigi yang rosak dan lepas tu orang panggil tampal balik dengan simen ke, amalgam ke.

• Oral Medicine and Radiology: Ni postingnya aku taktau lagi camne, sebab benda ni agak baru dan takde pendedahan masa preclinical phase dulu. But radiology must be involving radiography x-ray semua tu kan, and oral medicine is oral medicine. Fullstop. Nanti bila aku dah masuk posting ni nanti aku revise balik entri ni k haha

• Oral Maxillofacial Surgery: Berkaitan dengan bius, belajar injection, cabut gigi, dan yang seangkatan dengannya. Kiranya berkaitan dengan minor surgery lah. I’m looking forward for this posting actually sebab dalam mindset aku dari dulu, aku berminat untuk further samada Orthodontics ataupun surgery. Tapi lama-kelamaan aku macam tak berapa minat bidang kerja orthodontics but who knows one day aku suka pulak ke, sebab belum belajar lagi pun orthodontics ni lol (Orthodontics = repair rupa bentuk gigi contohnya pemasangan braces)

Semalam adalah hari terakhir aku posting untuk Pedodontics. So next week group kitorang akan masuk posting Periodontics. Tak sabar sebenarnya untuk tunggu time bila kitorang dah ‘legal’ untuk buat scaling kat partner masing-masing sebab masa GDP (General Dental Practice kot) dulu, partner aku check gigi aku ada calculus. Yelaaaa last time aku gi scaling bulan 12 last year kot. Dah lebih 6 bulan dah ni. Plus bila buat dengan kawan of course freeeee hahahahaha

New John Doe! John Doe ni nama phantom head kite hehe. John Doe baru ada pipi. John Doe lama kat Manipal dulu pipi dah koyak rabak ahaks

GDP (GENERAL DENTAL PRACTICE)

GDP kitorang diadakan setiap hari Jumaat. Dulu-dulu masa belum masuk specialty posting lagi, hari-hari kitorang practise GDP. Semua orang ada partner masing-masing, jadi kitorang akan rotate dengan partner la this time turn siapa jadi doctor siapa jadi patient, and vice versa.  Untuk permulaan, kitorang diajar untuk guna system GLOCO. Sistem ni system berkomputer yang bagi aku sangat efficient tapi memeningkan. Basically system untuk register patient, panggil patient bila dah ready, masukkan dental record patient dalam system tu, masukkan treatment record etc etc. so sangat bagus la system ni bagi aku. Dah harga pun mahal kan (lecturers bagitau dulu yang untuk memiliki system GLOCO dalam kolej kitorang ni memakan bajet yang sangat besar. But it does benefit us).

Then, kitorang belajar E&D (Examination & Diagnosis). Benda ni la yang banyak kali kitorang disuruh buat. Asyik laa dok check gigi dengan oral cavity kawan hahaha. Pastu kena belajar masukkan record kawan tu dalam GLOCO.

My first E&D session with Amy

Then, kitorang belajar polishing and prophylaxis. Polish gigi adalah dengan menggunakan brush yang dipasang pada micromotor dan pumice paste untuk polish permukaan gigi. Prophylaxis lak guna rubber cup, juga pada micromotor dan prophylaxis paste yang rasa macam strawberry tu hehe.

Other than that, Prof. ajar juga mengenai Four-handed Dentistry, iaitu how to work efficiently between the doctor and the assistant.

Selain tu, kitorang ada jugak practice untuk rubber dam placement dalam mulut kawan. Yang ni lawak. Masa first class untuk rubber dam placement tu, Amy (my partner) jadi doctor and me as the assistant, try pasang rubber dam kat Adzrif. Tapi sebab tu first time, tak berapa reti la nak letak. Dah la masa tu tak practise pun lagi pasang kat dummy kahkah. And for second class, it was my turn pulak jadi doctor, and masa tu Amy jadi patient, and my other friend, Tiara jadi my assistant. Actually, I was quite blur masa tu, yang aku tau kena belajar pasang rubber dam je. Tapi taktau pun yang doctor suruh buat single tooth je. Aku lak gi punch lubang dari gigi first molar kanan ke first molar kiri. Pergh 12 gigi! Kahkah. Punyalah penat nak pasang, dengan rubber dam asyik terkeluar, pastu risau Amy sakit kot-kot clamp gigi terkena kat gusi ke, sebab masa pasang tu kitorang bagi topical anaesthesia kat gusi Amy. Kot laaa anaesthesia dah habis effect lol. Eventually berjaya gak pasang a few teeth tapi sebab rasa penat gila, pegi panggil Dr. Kapil, and dia tolong pasangkan sikit kuikui. Tapi doc tu baik, nasib baik dia tak membebel “Who asked you to put on 12 teeth??” Kahkah

Me and Tiara and Amy and... rubber dam. LOL

Oh my very first rubber dam placement :')

Amy's turn as the doctor and I'm as the patient, again for rubber dam placement.

Oh, selain dari yang kat atas-atas ni, dalam klinik jugak kitorang di-train untuk cuci dental instruments yang digunakan, pastu disinfect dalam disinfectant solution, dan masukkan dalam plastic packaging untuk sterilization.

Setakat ni, aku berjaya gain balik minat pada dentistry yang dah lama hilang. Trust me, aku dah hilang minat pada dentistry since third month lepas aku join BDS that is masa first year dulu haha! So, alhamdulillah and semoga Allah kekalkan perasaan ni dan kuatkan semangat aku untuk jadi dentist yang baik kekeke

Aku rasa aku nak stop dulu la takat ni. Nanti nak sambung entri lain. Harapnya third year ni dipermudahkan untuk kami semua menuntut ilmu, walaupun dengar cerita senior tahun ketiga ni scary gila. Semoga entri ni ada manfaatnya untuk dental student yang bakal masuk clinical phase nanti, untuk dapatkan sikit gambaran camne permulaan clinical year ni. Juga hopefully boleh bagi image pasal dentistry sikit untuk siapa-siapa yang baru nak apply dentistry! Sebab aku dulu pakai apply je dentistry sebenanya wei. Taktau ponnn kena buat gigi palsu wakakaka. Okay till then, byep! :P

Prostho Lab Pasang Lagu, Kau Ada?

Assalamualaikum

Yayyy harini hari Sabtu! Bestnya kelas half day and balik rumah leh lepak terus takyah fikir "urgh pukul 2 ada kelas. Must get outta this house by 1:45 pm or else Iliana must get an auto to go to class."

Oh ya. Ada something kepelikan dah berlaku dalam lab prostho. Start dari minggu ni, guess what. Lecturers prostho (dentist 3 orang) pasang lagu masa buat kerja practical dalam lab! I don't know why, and sebab tu aku mengajukan persoalan

"Adakah diorang terbaca dalam 9Gag atau mana-mana website yang menyatakan hasil kajian mendapati dengan memasang music dalam lab prostho boleh mengurangkan kadar tekanan perasaan para pelajar?"

MMMC students next year, please amik ni jadi tajuk MSP (Mentored Student Project) korang nanti or untuk student IB, please amik tajuk ni untuk EE (Extended Essay) korang. Kahkah

Tapi serius la, diorang pasang lagu! Hahaha. Semalam diorang pasang lagu instrumental je, rasa macam makin slow aku buat kerja sebab dengar music instrumental yang ala-ala menenangkan jiwa, so kerja tangan pun semakin tenang. Tapi harini, dah tuka, pasang lagu English.. Dengar cerita cucuk dari henpon budak kelas kitorang gak. But pape pun, aku okay je diorang pasang lagu dalam lab tu, walaupun aku tak mengikuti perkembangan music antarabangsa so aku tak tau sangat lagu-lagu terkini orang putih mueheheh

Perkara ini akhirnya telah menjadikan hobi mendengar lagu ketika buat prostho tidak lagi illegal di sisi kolej! Selama ni aku dengar secara illegal je, untung pakai tudung kan, earphone tak nampak dari luar. Kekeke

Selain itu, dengan adanya music melatari kehidupan kitorang di dalam lab prostho, diharapkan ia mampu untuk menghasilkan masking effect. Apa itu masking effect? Masking effect dalam konteks ini bermaksud ia dapat mengaburi pendengaran lecturers dari suara-suara kitorang yang bersembang dalam lab masa buat kerja. Hmm yela diorang kan tak bagi sembang-sembang ni =/

Namun, harapan je la. Masking effect tetap gagal.

Happy lepas balik dari lab prostho. Yeap yeap, siapa yang tak happy bila dapat bebas dari lab prostho? Wakakaka

(Happy tidak bermaksud happy sebab dapat buat protho. Tapi happy sebab dah habis lab prostho. Penat mental dan fizikal tau tak! Future dental students, awas la korang. Kahkah)

Second Year of BDS

Assalamualaikum

BDS? Apetewww? Tau la BDS tak sepopular MBBS =')

BDS tu ialah Bachelor of Dental Surgery. K dah tu je taknak explain lebih-lebih tambah-tambah mengenai apakah perbezaan BDS dengan DDS (Doctor of Dental Surgery) cause I don't know that as well hikhik

Well, kitorang budak BDS Melaka-Manipal Medical College kampus Manipal University di Manipal, India (apakah perlu elaborate sebegini panjang?) sedang bercuti, kira cuti midyear la ni kot? Kira baru seminggu yang lepas kitorang habis exam yang menandakan berakhirnya block 2 untuk second year BDS.

Second year ni, aku rasa berganda-ganda kepayahannya berbanding first year. Tak dinafikan subjek-subjek second year memang best dan lebih menampakkan kedoktoran (ehem), yela ada Pharmacology (belajar pasal ubat-ubatan), Microbiology (belajar pasal kuman-kuman virus-virus), dan Pathology (belajar pasal penyakit), tapi nama pun dah meningkat remaja dalam course ni cewah, maka degree of difficulty tu semakin meningkat la. Tapi personally, bagi aku subjek first year pun susah dan sesungguhnya tidak ingin aku ulangi kembali detik-detik first year dulu. Cukuplah belajar Anatomy, Oral Biology, Biochemistry, Physiology, setakat itu sahaja. Ditambah pula dengan Dental Materials dan Prosthodontics, walaupun tak masuk theory exam, hmm tapi... takde tapi-tapi!

Masuk second year ni pulak, subjek dental yang sebelum ni adalah Oral Biology, sekarang belajar Dental Materials pulak which akan masuk theory exam. Masa first year DM tak masuk theory exam. Masa block 2 of second year ni, DM banyak belajar pasal cements yang guna pada gigi. Hmm.. dasar kena hafal contents yang ada dalam setiap jenis cement! Gerutu hatiku.

Anyway, aku bukan nak membebel pasal benda-benda ni sebenarnya. Dalam taknak membebel tu, 4 perenggan jugak dah terhasil! Hewhewhew..

Actually, I just came across this post on Instagram:

Sumpah lawak gila! Hahaha. Benda selalunya akan jadi lawak bila dia memang terjadi secara realiti kat seseorang kan. And that caption, merujuk kepada jurnal-jurnal second year. Hmm memang betul! Tak kira la kau BDS ke MBBS (sebab post atas ni budak MBBS yang post). Jurnal ni kira macam buku praktikal la, setiap subjek ada. Macam kalau masa first year, buku jurnal Biochemistry kita kena tulis ikut apa yang kita salin dalam lab. Physiology jugak, isi dengan jawapan pada soalan-soalan yang disediakan, dan juga diisi dengan results experiment-experiment yang dibuat, contohnya macam buat blood group test. Masa first year, jurnal semua subjek akan siap, complete! Tak ada masalah dah bila dah nak exam. Maybe sebab mudah nak diisi and macam Biochem tu, salin je dari lab. So senang boleh siapkan dari awal (kalau tak pemalas hehe)

Dah second year ni, cara mengisi jurnal juga sudah berubah mengikuti peredaran zaman. Cewah. Kalau Pharmacology dengan Pathology, at least ada soalan untuk dijawab jugak, just bezanya soalan tu bukan ada dalam buku, tapi akan disiarkan guna projector masa waktu practical dalam lecture hall. That's how we do. No. That's how THEY do. Hahahaha. So yang membuatkan lambat untuk disiapkan sama ada taktau jawapan, atau malas. Ye, MALAS.

Tapi kalau jurnal Microbiology, ya Allah. Banyak gila! Belajar satu block untuk block 2 haritu, ada berapa banyak microorganisms kena belajar, and each one of them kena tulis lab diagnosis, and sangat banyak benda yang perlu ditulis! Nasib baik dapat copy jurnal senior tau hikhik

Dari start block 2 lagi aku dah nasihatkan diri sendiri, oi kamu ni rerajin le siapkan jurnal awal-awal.. Tapi apa yang jadi? Jurnal senior ada je kat rumah, tapi, hmm tu la, everytime habis satu lab, aku ada perasaan ketidakpastian yang mana satu sebenarnya kena buat. Sebab jurnal senior turutan topik dia ada yang tak sama dengan kitorang, so, hmm aku agak keliru di situ, dan aku tak suka buat kerja dua kali, kalau dah tersilap salin nanti, hmm kena buat balik hmm, so, hmm, tunggu nantilah! Hihi so akhirnya, dragged sampai dah nak ke minggu exam huahua. 

Tapi tak kira la puncanya malas atau tidak, tapi jurnal-jurnal second year saaaaangat banyak! Makanya, dalam second year inilah aku mula belajar erti sebuah pengalaman kelam-kabut menyiapkan sisa-sisa saki-baki jurnal yang tak siap lagi di saat-saat akhir. Time lunch sebelum masuk exam practical (OSPE) pun boleh wahahaha. Hmm, survival level increased +1000 kot.

K la, jom memasang azam lagi untuk upcoming block 3 ni. Tak salah untuk memasang azam, asalkan ada inisiatif untuk melaksanakannya. Harapnya aku boleh beristiqomah menyiapkan jurnal awal untuk block 3 oh pleaseeee dear meeeee =')

Thanks bace!

Contoh World Literature Malay A1 (SL)

Assalamualaikum! Erm entri kali ni just nak share World Literature Malay A1 gua masa buat IB dulu (cey macam dah lama benor meninggalkan IB!). Erm tak tau pun apa result World Lit ni pasalnya tau-tau subjek Malay A1 gua dapat 7 (alhamdulillah!), so memang tak tau markah or gred untuk World Lit ni. Tapi, sebab TOK dapat C, tak dapat lah nak share. Tak baguih buat apa nak share. hahahaha. Tapi Hazim dapat la share memandangkan TOK dia dapat A T___T Ha, selain tu, sebab dulu masa check traffic blog ni, ada orang sampai ke blog ni sebab dia google "World Literature Malay IB". Tu la, lu nak cari apesal tak tanya gua lu nak tengok world lit? So takpe la gua post la kot-kot di masa hadapan ada orang nak tengok lagi contoh world lit ke kan.. hewhew.. So world gua, gua buat perbandingan untuk novel Okonkwo dan Madame Bovary. Enjoyyyy~


p/s World Lit adalah essay yang tidak melebihi 1500 patah perkataan bagi subjek-subjek A1 dalam IB

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

Tajuk: Bagaimanakah perwatakan watak wanita dalam novel OKONKWO karya Chinua Achebe dengan MADAM BOVARY karya Gustave Flaubert berkongsi persamaan dan mempunyai perbezaan dari segi penonjolan watak oleh kedua-dua orang penulis?

Kata orang, kerenah dan sikap manusia boleh berbeza mengikut sesuatu kawasan tersebut. Hal ini kerana adat dan norma masyarakat sekeliling mempunyai pengaruh yang besar dalam membentuk peribadi seseorang itu yang dipancarkan melalui perwatakannya. Wanita merupakan insan yang begitu penting dalam memastikan kelangsungan keturunan manusia di bumi ini. Pentingnya kaum wanita dijelaskan dalam peribahasa Melayu yang berbunyi “Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara”, yang mana wanita di sini diibaratkan sebagai tiang negara; jika baik wanita dalam sesebuah negara itu, maka baiklah negara itu.[1] Menerusi novel Okonkwo karya Chinua Achebe dan Madam Bovary, hasil sentuhan Gustave Flaubert, esei ini akan membuat perbandingan antara karakter-karakter wanita dalam kedua-dua buah novel ini.

Chinua Achebe memaparkan wanita sebagai insan yang memiliki perasaan kasih sayang yang mendalam terhadap anak. Hal ini dapat dibuktikan dengan tindakan demi tindakan yang dilakukan oleh Ibu Nwoye terhadap Ikemefuna yang merupakan tawanan dari Mbaino. Walaupun Ikemefuna baru berada di Umuofia, Ibu Nwoye sudah menunjukkan sikap bertimbang rasa sehingga menganggap Ikemefuna sebagai anaknya sendiri. Ikemefuna juga mengalami muntah-muntah awalnya, dan Ibu Nwoye menghulurkan kasih sayangnya dengan ‘datang ke sisinya dan mengusap-usap dada serta belakang anak muda itu’ (halaman 29). Hal yang sama turut dipancarkan melalui watak Ekwefi, isteri kedua Okonkwo selepas Ibu Nyowe. Larangan Okonkwo yang tidak membenarkan Ezinma memakan telur tidak dipedulikan Ekwefi. Kasihnya Ekwefi terhadap anaknya yang begitu menyukai telur memberinya keberanian untuk member anaknya makan telur secara rahsia. Hubungan antara mereka begitu rapat yang mana digambarkan dalam pernyataan yang berikut:

“Perhubungan antara mereka bukan setakat ibu dan anak. Ada terselit di dalamnya semacam rasa persahabatan seperti orang yang setaraf kedudukannya, yang diperkukuhkan lagi dengan sama-sama menyimpan rahsia makan telur di bilik tidur.” (halaman 79)

Meneliti teks Madam Bovary pula, Emma mempunyai seorang cahaya mata yang diberi nama Berthe, yang mana menjadi kebanggaannya. Dia akan menanggalkan pakaian Berthe dan menunjukkan ruas-ruas badannya kepada tetamu yang berkunjung ke rumahnya. Baginya, ‘kanak-kanak adalah penghiburnya’ (halaman 92). Dia amat menyayangi kanak-kanak dan akan mendakap dan mendodoikan anaknya dengan nyanyian yang merdu. Dalam satu peristiwa lagi, Emma telah menyebabkan pipi Berthe terluka kerana terjatuh. Dia lantas terus ‘menerkam dan mendukung anaknya memeluknya sambil memanggil orang gajinya’ (halaman 100). Dia menyalahkan dirinya atas kejadian tersebut dan tidak mahu turun ke ruang tamu untuk menjaga anaknya.

Dalam aspek lain pula, kedua-dua penulis turut menggarap wanita sebagai golongan yang berjiwa seni. Dalam novel Okonkwo, wanita akan berhias untuk Pesta Ubi Nasi Baharu dengan melukis corak berwarna putih, kuning dan hijau tua di badan mereka. Mereka juga ‘melukis tubuh mereka dengan sisir kayu dan melorek corak-corak hitam di perut dan di bahagian belakang mereka’ (halaman 39). Ini merupakan satu kesenian yang ditonjolkan oleh kaum wanita masyarakat Ibo yang menjadi tradisi puak tersebut.

Emma Bovary juga digambarkan sebagai seorang yang berjiwa seni dan memiliki kehalusan dalam seni. Emma mempunyai bakat melukis yang begitu menjadi kebanggaan suaminya, Charles. Charles sangat berbangga mempunyai isteri sepertinya dan menggambarkannya dengan menggantung dua lukisan pensel Emma di dinding. Selain itu, Emma juga berbakat dalam bermain piano. Kehebatannya bermain piano digambarkan penulis dengan kenyataan yang berikut:

“Dia bermain piano dengan lancar tanpa berhenti-henti. Bunyi muzik dari piano itu kedengaran jauh ke hujung kampung apabila jendela bilik terbuka luas...” (halaman 38)

            Sebagai wanita, sesorang itu perlu menjalankan rutinnya sebagai seorang suri rumahtangga. Menyorot kembali teks Okonkwo, wanita diperkenalkan sebagai watak yang begitu komited dalam menguruskan hal-hal rumahtangga. Seperti contoh, isteri-isteri Okonkwo bergilir-gilir menyediakan makanan buat suami mereka. Dalam bab 5, terdapat babak di mana isteri kedua Okonkwo, Ekwefi menyediakan makanan daripada ubi nasi bersama-sama Ezinma untuk Okonkwo sebelum perlawanan gusti bermula. Sebelum Ezinma menghantar makanan ke obi Okonkwo, penulis turut menyatakan bahawa sebelum itu anak isteri pertama Okonkwo, Obiagelli telah menghantar makanan ke obi Okonkwo. Setelah Ezinma, Nkechi, anak perempuan isteri ketiga Okonkwo pula yang menghantar makanan. Daripada babak ini, kita dapat melihat bagaimana isteri-isteri Okonkwo begitu patuh dalam melaksanakan tanggungjawab mereka sebagai suri rumahtangga, iaitu dengan menyediakan makanan dan bergilir-gilir menghidangkannya kepada suami mereka.

           

Gustave Flaubert juga memegang pendapat yang sama dalam aspek tanggungjawab seorang wanita terhadap suami dan keluarganya. Keutamaan Emma setelah berkahwin dinyatakan dalam dialognya dengan Monsieur Leon seperti yang berikut:

                “Muzik saya? Memang! Bukankah saya mempunyai rumah untuk diurus, seorang suami untuk dijaga dan seribu lagi tugas rumahtangga yang mesti saya utamakan?”

Dialog tersebut menguatkan fakta bahawa Emma mempunyai sifat bertanggungjawab terhadap urusan rumahtangganya. Selain itu, Emma juga akan menyusun rapi selipar Charles di tepi katil, menjahit kot suaminya yang terkoyak, menggantikan butang kemeja yang tercabut, dan menyusun topi suaminya dengan kemas di dalam almari. Sikap suka menjaga hal ehwal rumahtangganya membuatkan Emma dihormati oleh penduduk setempat, di mana ‘para peniaga di situ memujinya kerana keistimewaannya sebagai seorang isteri yang bijak mengurus rumahtangga’ (halaman 93).

            Seterusnya, penulis kedua-dua novel menggambarkan wanita sebagai isteri yang sentiasa berusaha untuk membahagiakan kehidupan suaminya. Dalam novel Okonkwo, isteri kedua Okonkwo yang bernama Ekwefi dikatakan sering hamil anak ogbanje. Di kala isteri-isteri Okonkwo yang lain dapat memberikan zuriat kepada Okonkwo, Ekwefi pula berduka kerana tidak dapat melaksanakan tanggungjawabnya yang terbesar selepas berumahtangga, iaitu memberikan keturunan buat suaminya. Namun dia tidak berputus asa demi kebahagiaan suaminya. Hal ini dapat dilihat apabila Ekwefi tidak serik-serik untuk hamil walaupun sudah sembilan kali keguguran. Ujian ketabahan dirinya akhirnya berakhir apabila anaknya Ezinma berjaya mengharungi kehidupan sehingga menjadi seorang anak gadis.

            Meneliti kembali teks Madam Bovary, Emma juga berusaha membahagiakan suaminya dengan cuba untuk mewujudkan perasaan cinta dalam dirinya. Kadang-kala, dia melafazkan bait-bait romantik dan menyanyikan lagu-lagu yang mendayu buat Charles. Walau bagaimanapun, Charles tidak menunjukkan jika perasaan cintanya kepada Emma semakin bertambah. Hal ini yang menjadi faktor utama Emma berasa bosan dengan Charles.

Afrika dan Perancis, dua negara berbeza latar belakang dan kebudayaan yang dipisahkan oleh lautan, nyata memberikan idea yang berbeza mengenai wanita kepada Chinua Achebe, penulis dari Afrika dan Gustave Flaubert, penulis dari Perancis. Kedua-dua negara ini bukan sahaja berbeza dari segi geografi dan cuacanya, malah berbeza perwatakan bagi wanita-wanitanya.

Kedudukan yang terbaik bagi seorang isteri ialah di sisi suaminya. Maka, isteri yang baik ialah isteri yang setia dan taat kepada suaminya tanpa sebarang alasan. Bagi Okonkwo, dia memiliki isteri-isteri yang taat dan setia kepadanya walaupun dilanda musibah. Ketiga-tiga isteri Okonkwo mengikutinya berhijrah ke Mbanta berikutan hukuman dibuang dari Umuofia yang diterimanya setelah melakukan jenayah betina. Kesetiaan isteri-isteri jelas dilihat kerana mereka tidak langsung berpaling daripada Okonkwo yang pada waktu itu menghadapi situasi yang sangat genting sedangkan jika isteri-isterinya berkehendak meninggalkan Okonkwo, mereka mampu untuk melakukan sedemikian namun tidak mereka lakukan.

Berbeza dengan novel Madam Bovary pula, wanita diketengahkan sebagai simbol kecurangan seorang wanita apabila Emma bertindak berlaku curang terhadap suaminya dengan menjalinkan hubungan sulit dengan dua lelaki lain, iaitu Monsieur Leon dan Monsieur Rodolphe Boulanger. Hal ini kerana Emma merasakan bahawa  Charles seorang yang membosankan dan tidak menepati citarasanya. Bagi Emma, ‘seorang lelaki sepatutnya serba tahu dan bijak dalam segala hal harian, mampu menaikkan nafsu isteri, mengetahui nilai-nilai hidup dan segala misteri tentang kewujudan manusia’ (halaman 38). Sikap acuh tak acuh yang diperlihat oleh Charles kepada Emma membuatkan dia mudah jatuh hati kepada lelaki lain yang lebih memahami kehendak dirinya.

Antara lain perbezaan perwatakan wanita yang kelihatan menerusi kedua-dua novel ini ialah wanita yang mempunyai naluri sebagai pelindung. Pelindung di sini merujuk kepada sifat keibuan seorang wanita terhadap anaknya yang tidak akan membiarkan anaknya disakiti, dibahayakan, ataupun diapa-apakan. Meneliti teks Okonkwon, watak seorang ibu didapati begitu melindungi anaknya dengan baik sekali. Kasih sayang yang tidak berbelah bahagi terhadap satu-satunya anak yang dimiliki membuatkan Ekwefi sanggup melakukan apa sahaja asalkan keselamatan anaknya terjamin. Sewaktu Ezinma demam panas, yang mana kemudiannya dibawa oleh pawang Chielo ke gua Agbala, Ekwefi rela membelakangkan ketakutannya dan mengejar Chielo secara rahsia dalam kegelapan malam demi memastikan anaknya tidak diapa-apakan oleh pawang tersebut. Ketika menunggu di luar gua, Ekwefi menangis sambil bersumpah di dalam hati untuk meluru ke dalam gua tersebut jika dia mendengar sebarang tangisan Ezinma. Kesanggupannya untuk mati bersama Ezinma jika anaknya itu disakiti jelas menunjukkan betapa Ekwefi sangat melindungi anaknya.

Namun berbeza pula dengan watak Emma Bovary. Hal ini kerana jika Ekwefi sedikit pun tidak rela anaknya disakiti, Emma pula tergamak menyakiti anaknya hanya kerana Berthe ingin mendapatkannya ketika perasaanya tidak tenteram. Emma telah bertindak menolak anak kecilnya itu sehingga terjatuh sebanyak dua kali. Kesannya, pipi Berhe terluka akibat terkena kaki almari. Walaupun selepas kejadian itu Emma menyesal akan tindakannya, namun peristiwa tersebut membayangkan sifat dalaman Emma yang kurang dari aspek perlindungan terhadap anaknya. Seperti Ekwefi, dia menunjukkan komitmennya untuk melindungi anaknya dengan sepenuh hati, namun Emma pula bersikap seperti acuh tidak acuh.

Secara keseluruhannya, gaya para novelis menggarap watak wanita di dalam novel mempunyai persamaan walaupun dilatari kebudayaan yang berbeza. Perbezaan antara kedua-dua watak wanita pula mungkin dipengaruhi oleh norma masyarakat setempat dan perbezaan taraf hidup sesuatu watak itu. Watak wanita merupakan elemen yang sangat penting dalam sesebuah novel itu, bak kata pepatah, tangan yang menghayun buaian itu mampu menggoncang dunia. Kesimpulannya, setiap wanita mempunyai sifat yang berbeza, namun tetap berkongsi naluri yang sama, kerana mereka tetap adalah seorang wanita.

(1460 words)

---

[1] http://www.al-azim.com/~beringin/bicara/012006.htm (22 Jun 2011)

IRP note 4: Trigonometry (IB Mathematics SL)

Assalamualaikum...

Sharing Is Caring!

Kali ni nota tulisan tangan tajuk Trigonometry Mathematics SL untuk program IB.. Tapi universal kan ilmu ni. Semua boleh pakai. Eheh. Ni nota ringkas, tak sama la macam nota IRP tapi senang nak tengok benda-benda pokok dalam tajuk ni. Insha Allah boleh membantu. Eheh sekali lagi.

Oryte! Kalau nak amik, dan pakai untuk kegunaan sendiri, amik je. But in case kalau nak share kat mana-mana, jangan lupa acknowledge ai. Hikhik.

Kbai~

IRP note 3: Vector (IB Mathematics SL)

Assalamualaikum..

Sharing Is Caring!

Kali ni nota ringkas pasal chapter Vector. Ia dikhaskan kepada subjek IB Math SL sahaja ya~ ahaha
Nota ni tak selengkap nota IRP sebab ni nota buat sendiri masa sem 2 dulu. Ni nota personal sebab nak buat kaler-kaler dan nak ikut pemahaman sendiri jugak ni. So, ini boleh jadi nota study tak rasmi anda kalau anda nak. Amik sahaja, tak dikenakan charge. Tapi macam biasa lah, kalau nak share mana-mana, acknowledge me ya. Tulisan tangan ai tu! haha

^^,

IRP note 2: Introduction (Oxidation and Reduction)

Sharing is caring.

Macam biasa, kalau nak amik dan guna, amik aje~
Tapi kalau nak share, acknowledge ai ya~ ahahahaa

Insha Allah bermanfaat.

daaaaaaaaa~

IRP note 1: Shelf Life (Option F: Food Chemistry)

Sharing is caring!

Assalamualaikum semua! Kali ni saje nak share IRP note kite! hehe. IRP tu apewww?

IRP tu stands for Intensive Revision Programme. Bekas Pengarah Kolej MARA Seremban, Sir Matthias (harao-harap ejaan ni betul) yang perkenalkan program ni. Satu batch duduk beramai-ramai dalam satu dewan mengikut study group masing-masing, then buat revision sama-sama. Err tapi IRP kitorang tak start lagi. Hujung bulan 2 baru start. Tapi dak dak A-Level dah pernah ada dah last year before AS diorang. So, ni baru 1st time la kitorang buat IRP. Huehuehue...

Kesimpulan yang dapat dibuat ialah, bahawasanya, IRP ini adalah bagi mengelakkan kita semua RIP semasa exam! hahahaa

All the best untuk semua dak dak IB yang akan menghadapi trial exam pada April nanti dan final pada May nanti. Juga all the best buat dak dak A-Level juga yang bakal menghadapi A2 diorang! (bulan May gak kut).


** IRP note ni ai yang buat. Setiap seorang ada bahagiannya sendiri, lepas tu nanti cikgu kumpul dan fotostatkan semua sekali untuk setiap orang. Sho, nota ni salah satu yang saya dah buat.. Bolehla post kat blog pasalnye buat pakai Adobe Photoshop..wakakaka. Ni tajuk Shelf Life under bab Option F: Food Chemistry.

Kalau nak amik, amik je~ kalau nak share kat mana-mana, acknowledge ai ya! haha

Assalamualaikum~